把校本閱讀課程當(dāng)作“利器”來磨——記小學(xué)部校本閱讀研討活動

        2017年4月27日晚，汕頭市潮陽實驗學(xué)校小學(xué)部全體語文教師匯聚一堂，在高部多功能廳舉行了校本閱讀課程的研討活動。本次活動作為學(xué)部校本閱讀課程教研的學(xué)期例會，得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，鄒校長，秦副校長參加了本次會議。會議由教務(wù)處劉迎春副主任主持。本次研討活動主要有兩個內(nèi)容：一是課例觀摩；二是對校本閱讀方法指導(dǎo)課進行專項研討。

首先，大家一起觀摩了二年級語文備課組推出的《讀物推薦課》，由余彩萍老師執(zhí)教。余老師用猜度法，從封面人物特點猜人物名稱，從目錄關(guān)鍵詞的信息猜故事情節(jié)，從文字描述猜故事發(fā)展等角度層層推進展開教學(xué)。課堂輕松活潑，學(xué)生發(fā)言積極，想象豐富、細膩，對閱讀老師推薦的讀物充滿了期待。

隨后，各組進行了討論交流，針對余老師的課與閱讀方法指導(dǎo)課輪流發(fā)言。在評議交流中，各組都認為余老師的課注重了學(xué)生的年段特點，設(shè)計精心巧妙，在培養(yǎng)了能力的同時達到了充分激發(fā)學(xué)生閱讀該書興趣的多重目的，是一節(jié)有方法、有思想、有層次、有實效的高質(zhì)量的閱讀實踐課。在閱讀方法指導(dǎo)課的專項交流中，各組做出了工作匯報，并提出了自己組內(nèi)的看法。教務(wù)處劉迎春副主任就各組提出的問題進行了逐一地回答，并做出了實質(zhì)性地指導(dǎo)。教研活動在一種輕松和諧地氛圍中展開。

最后，秦副校長對校本閱讀教學(xué)提出了殷切地希望：要努力堅持，要扎實高效，要開拓創(chuàng)新，要把校本閱讀作為一柄利器來磨。

此次活動，不僅開拓了校本閱讀實踐課的思路，給老師們帶來了思考，還進一步推進了校本閱讀課程走向更科學(xué)化、體系化。

研討會場

備課組代表發(fā)言

備課組代表發(fā)言

余彩萍老師說課

余彩萍執(zhí)教《讀物推薦課》

秦世進副校長講話