堅(jiān)守，有溫度的教育——高中部班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2015年12月20日晚，下著小雨，天氣濕冷，而高三年級(jí)多功能廳氣氛熱烈，經(jīng)驗(yàn)和智慧在這里碰撞，產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)新的火花——高中部班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正在熱烈地進(jìn)行，大家分享著班主任工作的酸甜苦辣、汗水與收獲、感動(dòng)與成功。

高一年級(jí)的馮金星老師《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲》，細(xì)膩、真摯、坦誠(chéng)，敘說著自己的潮實(shí)夢(mèng)，表達(dá)自己對(duì)班主任工作的熱愛；葉建森老師《嚴(yán)愛相加，春風(fēng)化雨》用穿校服和戴�？▋蓚�(gè)普通的管理細(xì)節(jié)為事例，以小見大，彰顯班主任的技巧和魅力；高二年級(jí)吳廣平老師《讓希望照進(jìn)潮實(shí)》講述著對(duì)雙差生的斗志斗勇，細(xì)膩的情感，真誠(chéng)的溝通，無微不至的關(guān)心，個(gè)性化的安排，展示了班主任工作的靈活性和技巧；盧飛老師《寧靜致遠(yuǎn)》理論功底深厚，事例鮮明恰當(dāng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受老師的關(guān)懷與教育；高三年級(jí)李久湘老師《做一個(gè)不怒自威的班主任》講述中途接班的苦樂，用自己的寬容與愛心去震撼學(xué)生的心靈，用勤奮和高超的教學(xué)水平去引領(lǐng)學(xué)生奮戰(zhàn)高三；劉瑞華老師《做一個(gè)有幸福感的班主任》講述差班的轉(zhuǎn)化過程和如何調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性問題，心靈的交換，愛與責(zé)任，一氣呵成，余音縈繞。領(lǐng)導(dǎo)們的講話一語中的，角度新穎，講解精彩，王余兵副組長(zhǎng)的《十年苦樂組長(zhǎng)情》，宋建剛副組長(zhǎng)的《以心換心，盡心而為》和李超主任的《細(xì)節(jié)決定成敗》，讓班主任從不同角度理解學(xué)校各個(gè)層面的管理，讓管理出效益。最后，林少?gòu)?qiáng)副校長(zhǎng)作總結(jié)，高度評(píng)價(jià)了本次交流會(huì)的水平和效果，鼓勵(lì)老師們繼續(xù)鉆研班主任工作技巧，不斷提高管理水平，用愛心和真心去關(guān)心和教育學(xué)生，并以《南歌子》一闋總結(jié)：“寶經(jīng)相贈(zèng)憶，舌耕情意濃。同來此處訴衷情，笑看爾曹今日盡英風(fēng)！”

本次交流會(huì)由高中部鄭楚堅(jiān)副校長(zhǎng)主持。

鄭楚堅(jiān)副校長(zhǎng)主持會(huì)議

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

==以下是班主任代表發(fā)言==

高一年級(jí)馮金星老師：《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲》

葉建森老師：《嚴(yán)愛相加，春風(fēng)化雨》

高二年級(jí)吳廣平老師：《讓希望照進(jìn)潮實(shí)》

盧飛老師：《寧靜致遠(yuǎn)》

高三年級(jí)李久湘老師：《做一個(gè)不怒自威的班主任》

劉瑞華老師：《做一個(gè)有幸福感的班主任》

王余兵副組長(zhǎng)：《十年苦樂組長(zhǎng)情》

宋建剛副組長(zhǎng)：《以心換心，盡心而為》

李超主任：《細(xì)節(jié)決定成敗》

學(xué)校林少?gòu)?qiáng)副校長(zhǎng)講話