高中部升旗儀式國(guó)旗下的講話

珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘

李春雷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的話題是：《珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘》

在我講話之前我想問問高三的同學(xué)們，你們?cè)诔标?yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩年多的高中學(xué)習(xí)中，做過的試卷全部摞起來(lái)估計(jì)有多高？最近香港中文大學(xué)的一個(gè)女生就曬出了她高中三年做過的試卷，摞起來(lái)有2.41米，現(xiàn)在讓大家感受一下2.41米有多高，這個(gè)竹竿就是2.41米，我做過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真估算了一下大概有25000到28000張之間，我們就說(shuō)25000張吧，高中三年大概總共是1016天，還包括節(jié)假日，也就是說(shuō)每天要完成25張?jiān)嚲砭毩?xí)。怎么樣，跟我們的作業(yè)相比，他們的學(xué)校和老師是不是很變態(tài)？想知道是哪所高中嗎？那我告訴你這個(gè)女生畢業(yè)的學(xué)校就是全國(guó)出名的河北衡水中學(xué)。最近一篇《河北衡水中學(xué)1年104人考入清華北大 被指像工廠》的文章，再一次引起大家的注意和爭(zhēng)議。2013年高考，衡水中學(xué)有104名學(xué)生考入北大和清華，占河北招生人數(shù)的80%，有77人考入香港大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)，551人考入全國(guó)排名前十的一流大學(xué)。我在這里敢說(shuō)，這么好的高考成績(jī)肯定與2.41米的練習(xí)試卷是分不開的！雖然我們學(xué)校不主張題海作戰(zhàn)，學(xué)校一直要求老師下題海，讓學(xué)生走出題海，但從高考的角度講，題海戰(zhàn)術(shù)還是很有效的。為了完成這么多練習(xí)試卷，衡水中學(xué)就像一個(gè)高考工廠，這個(gè)工廠從早上5點(diǎn)30分就開工，晚上22點(diǎn)10分關(guān)機(jī)停工休息，期間的每一分鐘都被精確的安排管理。學(xué)生每時(shí)每刻都專注的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處于亢奮狀態(tài)，因?yàn)橐�想成功任何事情都需要必要的時(shí)間，都必須要有時(shí)間做保證！所以才有今天的話題《珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘》。

同學(xué)們，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的使用可以分為兩個(gè)方面：一是能夠合理利用時(shí)間，二是管理不善而浪費(fèi)時(shí)間 。

能夠合理利用時(shí)間具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：即科學(xué)安排時(shí)間及善用零碎時(shí)間�？茖W(xué)安排時(shí)間，即在計(jì)劃上，能夠?qū)⒚刻煲�做的事情按輕重緩急列好備忘錄，分清哪些事是必須要做的，那些是可做可不做的；在順序上，能夠思考先做什么，后做什么，間隙中穿插什么；在效率上，能夠抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂會(huì)，不理解的不會(huì)的，課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清；在速度上，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清，周周清；在節(jié)奏上，能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜；在方向上，能夠堅(jiān)持緊跟老師步伐學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，不誤入歧途；在方法上，能夠堅(jiān)持眼勤、嘴勤、腦勤，對(duì)課本上的東西多看，關(guān)鍵的知識(shí)多思考，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問。

能夠善用零碎時(shí)間就是能夠做到見縫插針，擠時(shí)間。著名數(shù)學(xué)家蘇步青把點(diǎn)滴時(shí)間稱為“零頭布”。同學(xué)們，零頭布時(shí)間，別看它每天十分鐘、五分鐘，甚至三兩分鐘，加起來(lái)就很可觀了。在日常學(xué)習(xí)中，我們有不少學(xué)生就像蘇步青那樣，能夠善用零碎時(shí)間，每天在路途中、早鍛前、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶概念，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。同學(xué)們，哪怕每次用好3分鐘，3分鐘乘以1016就是51小時(shí)，就是一個(gè)大時(shí)間！我還想問問大家能夠做到以上兩條有多少同學(xué)？能不能占40%？如果能有80%的學(xué)生能做到這樣，我相信我們學(xué)校會(huì)創(chuàng)造更大的奇跡！我很欣賞高三最近做出的周末留校的學(xué)生周日不準(zhǔn)打球，下午3點(diǎn)必須進(jìn)教室，周日返校的學(xué)生盡快搞好內(nèi)務(wù)到教室上自習(xí)。我們高二的學(xué)生、高一的學(xué)生是不是也要自覺向高三的師兄師姐學(xué)習(xí)？

二是管理不善而浪費(fèi)時(shí)間 。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是內(nèi)部原因?qū)е碌睦速M(fèi)；二是外部原因?qū)е碌睦速M(fèi)。

內(nèi)部原因?qū)е碌睦速M(fèi)，首先是做事拖延，就是多數(shù)學(xué)生在某些事情上都會(huì)表現(xiàn)出拖延的習(xí)慣。為什么會(huì)習(xí)慣拖延呢?從客觀上來(lái)說(shuō)可能有些事情不是一時(shí)半會(huì)兒能夠完成的，所以就會(huì)拖延；從主客觀上來(lái)說(shuō)就是不珍惜時(shí)間造成拖延。拖延的習(xí)慣最常見的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)上不著急、以后再學(xué)、以后再問、以后再做、等明天、等后天，最后一天一天地往后拖。還有就是時(shí)間錯(cuò)位浪費(fèi)，就是時(shí)間安排不夠合理。具體表現(xiàn)為：把需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，安排在時(shí)間比較短、精力比較弱、很容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做；而把不需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，卻安排在時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。其結(jié)果是：浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力、收獲甚微。同學(xué)們你們想想有沒有這些情況？

外部原因?qū)е碌睦速M(fèi)，第一個(gè)表現(xiàn)就是貪玩的誘惑所導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)。上網(wǎng)、手機(jī)游戲、聊天、較長(zhǎng)的體育活動(dòng)、電影、電視等等，有的人不顧一切地去玩兒，“活到老，玩到老”，從不想過學(xué)習(xí)時(shí)間；有的人玩過后雖然也后悔，但每次都經(jīng)不住誘惑，就這樣時(shí)間在貪玩中不知不覺地過去了。

第二個(gè)表現(xiàn)是早戀的誘惑所導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)。青春期的男女產(chǎn)生愛慕與吸引，雖然可以理解，但這種吸引對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，妨礙學(xué)習(xí)，中學(xué)生很難處理好這種關(guān)系。所以按照我們潮實(shí)的說(shuō)法就是不要男女生交往過密，這是一條紅線、一條高壓線，碰不得，否則會(huì)受到嚴(yán)肅的處理，耽誤自己的前途。

第三個(gè)表現(xiàn)是享樂的誘惑所導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)。社會(huì)上的流行時(shí)尚、美食、名牌服裝等，也是一種誘惑，有不少同學(xué)都把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)到這些上面了。我覺得作為學(xué)生不是用自己掙的錢去炫富，在這上面浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢會(huì)被別人鄙視的，起碼我是瞧不起的，這不值得炫耀。
同學(xué)們，你們明白了這兩個(gè)問題了，那么怎么樣珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間就很清楚了，我也就不必啰嗦了。
同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)有那么多好學(xué)校，你為什么選擇潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校？答案有很多，既然選擇了，那我就要告訴你：選擇潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是選擇吃苦，選擇潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是選擇磨練，選擇潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是選擇成功！我們要做珍惜時(shí)間刻苦讀書的聰明人，要做知道什么時(shí)間做什么事情的聰明人！
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@多彩的年華里，踏著青春的腳步，珍惜時(shí)間，持之以恒，一起努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取吧！因?yàn)?---成功，是屬于珍惜時(shí)間的人、是屬于努力拼博的人！
我的講話完了，謝謝大家！
 

國(guó)旗下講話：與時(shí)間賽跑

高二18班李欣欣

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。我是來(lái)自高二18班的李欣欣，今天。我演講的題目是與時(shí)間賽跑。

溫家寶總理說(shuō)過：“讀書可以改變?nèi)松�，人可以改變世界�?rdquo;自踏入學(xué)堂的第一日，也許，我們就在有形無(wú)形中植根下“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的信念，即使在價(jià)值多元化，選擇多樣化的今天，讀書不是唯一實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渠道，但也不至于落得最差的一個(gè)選項(xiàng)，讀書求學(xué)寄存著個(gè)人乃至家庭命運(yùn)的改變。放眼望去，亙古至今，無(wú)數(shù)鮮明有力地論據(jù)足以證明“學(xué)習(xí)，很重要”。至此，也許你明白，既已踏入潮實(shí)的大門，我必須，不得不埋首苦讀了。是的，你無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但，你絕對(duì)有能力改變態(tài)度，態(tài)度決定一切。為什么不以玩樂為輔，學(xué)習(xí)為主呢？我們需要一座橋，而這座平衡的橋梁就是時(shí)間。

時(shí)間是個(gè)好奴仆，卻是個(gè)壞主人。我們應(yīng)該做時(shí)間的主人，合理有效地利用好時(shí)間，掌握好時(shí)間，規(guī)劃好自己的每一天每一時(shí)每一刻，時(shí)間的纖繩緊系腕上，命運(yùn)就在自己手里。我們應(yīng)該珍惜每一寸光陰。高爾基說(shuō)過：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，它不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)擾你美夢(mèng)的第一聲“催命曲”準(zhǔn)時(shí)奏響在每天凌晨5時(shí)50分時(shí)，當(dāng)每一次上課鈴不厭其煩重復(fù)再重復(fù)時(shí)，同學(xué)們，想想魯迅先生的“海綿”吧，看看那毫不猶豫打消瞌睡蟲起床甚至挑臺(tái)燈夜讀的他們吧。我們有無(wú)數(shù)同學(xué)練就了走起路來(lái)甚箭若奔的雙足，走快點(diǎn)，只為了爭(zhēng)取時(shí)間，哪怕是0.1秒也要在手中緊握。我們有無(wú)數(shù)同學(xué)愿意在餐后站在教學(xué)樓外吹著冷風(fēng)，忘我地背書。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的。希望寄語(yǔ)于時(shí)間，它不無(wú)情，時(shí)間只愿找一個(gè)珍惜它的主人。誰(shuí)珍惜時(shí)間，時(shí)間，就屬于誰(shuí)。

做個(gè)有心人，帶雙銳利深邃的眼睛，探索屬于自己的路。我們走在前人的路上，聽過無(wú)數(shù)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的心得，然而，最重要的是有能力走出一條屬于自己的，適于自己的路。時(shí)間屬于每一個(gè)人，時(shí)間的規(guī)劃也只有有自己來(lái)制定最適宜。

還記得馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，我們都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，都有自己的微希望。希望在，夢(mèng)就在，幸福就在。為了實(shí)現(xiàn)屬于你我的或大或小的夢(mèng)，讓我們敲響時(shí)間的警鐘，激起時(shí)間的浪花，讓生命之舟與時(shí)間一起航行，與時(shí)間賽跑吧！

我的演講完畢，謝謝大家。