【重要轉(zhuǎn)發(fā)】?jī)蓜t關(guān)于”汕頭市生源地信用助學(xué)貸款“的重要通知 |
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來(lái)源:潮陽(yáng)區(qū)教育局 作者:潮陽(yáng)區(qū)教育局 發(fā)布時(shí)間:2018-04-21 | ||
轉(zhuǎn)發(fā)汕頭市教育局關(guān)于開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng)工作的通知 潮陽(yáng)教發(fā)〔2018〕41號(hào)
各教育組、各高中階段學(xué)校: 現(xiàn)將汕頭市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng)工作的通知〉的通知》(汕市教發(fā)〔2018〕19號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)給你們。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,一并提出如下要求,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 一、高度重視,積極穩(wěn)妥做好生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳工作 做好生源地信用助學(xué)貸款工作是全面貫徹黨的十九大精神,貫徹落實(shí)黨中央精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧決策部署,努力讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。各高中階段學(xué)校要切實(shí)提升對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度,牢固樹(shù)立“服務(wù)為先,資助育人”的工作理念,積極穩(wěn)妥做好生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳工作。各高中學(xué)校要以學(xué)校網(wǎng)站、電子屏、專題講座、海報(bào)、播放宣傳片、專題班會(huì)、班級(jí)QQ群、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式,讓學(xué)生和家長(zhǎng)全面了解助學(xué)貸款政策、申貸流程、擴(kuò)大國(guó)家助學(xué)貸款政策的影響力與宣傳覆蓋面,推動(dòng)我區(qū)助學(xué)貸款工作再上新臺(tái)階,讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)了解政策,形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的宣傳聲勢(shì)。 二、做好高中階段預(yù)申請(qǐng)工作,提高貸款資助精準(zhǔn)度 進(jìn)一步利用高中階段學(xué)校貼近學(xué)生的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮高中階段學(xué)校在貸款資格認(rèn)定工作中的作用,預(yù)申請(qǐng)范圍為建檔立卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保學(xué)生和高中階段獲得國(guó)家助學(xué)金和高中階段學(xué)校認(rèn)定具備貸款資格的家庭經(jīng)濟(jì)困難高三學(xué)生,進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦貸流程。各高中階段學(xué)校按要求做好《2018年生源地助學(xué)貸款高中階段畢業(yè)學(xué)校預(yù)申請(qǐng)明細(xì)表》采集工作,5月15日前將預(yù)申請(qǐng)明細(xì)表匯總蓋章、預(yù)申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)表連同電子文檔報(bào)送區(qū)教育局助學(xué)貸款資助中心,由區(qū)助學(xué)貸款資助中心導(dǎo)入生源地信用助學(xué)貸款管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)。 三、其他事項(xiàng) 1、各高中階段學(xué)校應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)校開(kāi)展多種形式開(kāi)展助學(xué)政策宣傳活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),于5月15日前將宣傳相片發(fā)送區(qū)助學(xué)貸款資助中心郵箱。 2、各高中階段學(xué)校應(yīng)落實(shí)專人負(fù)責(zé)生源地助學(xué)貸款政策宣傳及預(yù)申請(qǐng)工作,確保工作落到實(shí)處。區(qū)教育局助學(xué)貸款資助中心將按省、市工作要求,適時(shí)組織檢查。 3、關(guān)于選送作品參加2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)的工作要求。 根據(jù)《關(guān)于舉辦2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)的通知》(汕市教發(fā)〔2018〕21號(hào))的精神,各教育組、區(qū)直屬學(xué)校要鼓勵(lì)廣大師生參加本次創(chuàng)作活動(dòng),以選送作品參賽為契機(jī),進(jìn)一步加大生源地助學(xué)貸款政策宣傳力度,多方位宣傳黨和國(guó)家助學(xué)政策,在全區(qū)教育系統(tǒng)掀起政策宣傳熱潮,把生源地助學(xué)貸款政策貫徹到各中小學(xué)校中去,讓廣大師生人人知曉政策。選送作品要求:(1)區(qū)直屬學(xué)校每校選送作品2件,各教育組選送作品2件;(2)按文件要求填報(bào)《參評(píng)作品信息表》和《參評(píng)作品匯總表》;(3)于6月10日前報(bào)送作品、《參評(píng)作品信息表》和《參評(píng)作品匯總表》原件,并發(fā)送《參評(píng)作品匯總表》電子文檔。
聯(lián)系人:吳亞文;電話:88721939,短號(hào):663311 郵箱:742850441@qq.com 附件:1.《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng)工作的通知〉的通知》(汕市教發(fā)〔2018〕19號(hào)) 2.《關(guān)于舉辦2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)的通知》 汕頭市潮陽(yáng)區(qū)教局 2018 年 4 月 19 日
關(guān)于舉辦2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)的通知 汕市教發(fā)〔2018〕21號(hào)
各區(qū)縣教育局、市屬各有關(guān)學(xué)校: 2017年,市教育局成功舉辦了汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng),多方位宣傳國(guó)家、省、市助學(xué)政策,在全市范圍掀起政策宣傳熱潮,獲得各級(jí)部門、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注和好評(píng)。 為進(jìn)一步加大生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳力度,豐富宣傳手段,增強(qiáng)宣傳效果,經(jīng)研究,2018年繼續(xù)舉辦汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)、動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)。入選作品將進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),以互聯(lián)網(wǎng)漫畫(huà)、動(dòng)漫和微信表情包、QQ表情包等形式在相關(guān)網(wǎng)站、APP發(fā)布,用于助學(xué)政策公益宣傳。 現(xiàn)將《2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)方案》印發(fā)給你們。各區(qū)縣、各高中階段學(xué)校要高度重視,精心組織,積極發(fā)動(dòng)廣大師生參與。參評(píng)作品及相關(guān)材料應(yīng)于2018年6月18日前送達(dá),逾期不予受理(郵寄作品以郵件送達(dá)時(shí)間為準(zhǔn))。 郵寄地址:汕頭市龍湖區(qū)豐澤莊汕頭教育局 勤工辦 電子郵箱:stjyqgb@126.com 聯(lián)系電話:88860215 汕頭市教育局
2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想 生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家助學(xué)政策重要組成部分,開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)是我市助學(xué)宣傳工作的主要任務(wù)。結(jié)合青少年的興趣、愛(ài)好,開(kāi)展創(chuàng)作專題漫畫(huà)、動(dòng)漫作品活動(dòng),通過(guò)生動(dòng)活潑的漫畫(huà)、動(dòng)漫等表現(xiàn)形式,宣傳國(guó)家、省、市惠民政策,體現(xiàn)資助育人,樹(shù)立新時(shí)期學(xué)生的獨(dú)立自強(qiáng)、勇?lián)?zé)任的良好品質(zhì)的典型,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)澆注正能量,讓生源地信用助學(xué)貸款政策深入人心,營(yíng)造社會(huì)各界關(guān)注、支持的良好氛圍,讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能知曉國(guó)家助學(xué)政策,享受國(guó)家助學(xué)政策。
二、活動(dòng)組織 2018年汕頭市生源地信用助學(xué)貸款專題漫畫(huà)創(chuàng)作作品評(píng)選活動(dòng)由市教育局主辦,具體工作由市教育局生源地信用助學(xué)貸款工作管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。
三、參評(píng)人員 我市全日制小學(xué)、初中、高中、中職學(xué)校、高等教育院校在校學(xué)生、教職員工以及熱心參與的社會(huì)各界人士。特別是中職學(xué)校、高等教育院校要鼓勵(lì)、支持相關(guān)專業(yè)學(xué)生參與本次創(chuàng)作活動(dòng)。
四、創(chuàng)作要求 (一)參評(píng)作品內(nèi)容: 參評(píng)作品選材必須與生源地信用助學(xué)貸款主題相關(guān),能夠正面宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策;或貼近生活,結(jié)合我市及各區(qū)縣實(shí)際情況,體現(xiàn)與生源地助學(xué)貸款政策相關(guān)的個(gè)例或場(chǎng)景;或以“手把手”的形式,展示生源地信用助學(xué)貸款操作流程。要求主題鮮明,立意新穎,畫(huà)面感染力強(qiáng),富于想象力。參評(píng)作品的文字應(yīng)使用規(guī)范字,尤其注意文字等重要內(nèi)容的安全區(qū)規(guī)范,參評(píng)作品不得夾帶任何廣告畫(huà)面及個(gè)人信息。 作品創(chuàng)作所需政策文件及相關(guān)素材可登陸汕頭教育信息網(wǎng)(http://www.stedu.net/2017zhuxue/default.aspx生源地信用助學(xué)貸款專欄)。 (二)作品中的主要角色和場(chǎng)景要求原創(chuàng),可用漫畫(huà)或?qū)憣?shí)藝術(shù)等手法來(lái)體現(xiàn)主題內(nèi)容。 (三)作品分視頻作品和平面類漫畫(huà)作品兩大類: 1.參評(píng)視頻作品格式為GIF、SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式,片長(zhǎng)在15秒—3分鐘之內(nèi),制作尺寸要求為720×576pix,動(dòng)畫(huà)Flash作品大小不超過(guò)10M,幀數(shù)為25幀/秒,須使用普通話或潮汕話配音。 2.平面類漫畫(huà)作品(要求四幅以上的連環(huán)畫(huà))可以是手繪的作品,也可以電腦繪制,要求四幅以上的連環(huán)畫(huà),以每張A4紙不少于4幅排版報(bào)送,以利于二次開(kāi)發(fā)。作品提交時(shí)應(yīng)提交電子檔或紙質(zhì)檔。 五、組織評(píng)選 市教育局生源地信用助學(xué)貸款工作管理機(jī)構(gòu)組織相關(guān)專家對(duì)所有創(chuàng)作作品進(jìn)行評(píng)選,入選作品由市教育局頒發(fā)入選證書(shū)。 參評(píng)作品須為參評(píng)人原創(chuàng),參評(píng)人應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)。參評(píng)作品須為參評(píng)人原創(chuàng),參評(píng)人應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)。參評(píng)人同意汕頭市教育局對(duì)入選作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有獨(dú)占使用權(quán),作品入選,汕頭市教育局即有權(quán)無(wú)償獨(dú)占使用入選作品舉辦或參與公益宣傳等活動(dòng)。參評(píng)人在1年內(nèi)不得自行或許可他人使用該作品。
六、報(bào)送要求 1.文檔材料 ①每件作品須填寫(xiě)《參評(píng)作品信息表》(,由作者親筆簽名。 ②屬在校學(xué)生、教職員工創(chuàng)作的,應(yīng)由第一創(chuàng)作人所在學(xué)校加蓋公章,連同作品直接報(bào)送至區(qū)縣教育局助學(xué)貸款辦理中心。各區(qū)縣教育局、市屬學(xué)校收集參評(píng)作品,并填寫(xiě)《參評(píng)作品匯總表》加蓋公章后報(bào)送至市教育局。 ③社會(huì)各界人士創(chuàng)作的,應(yīng)填寫(xiě)《參評(píng)作品信息表》,連同作品直接送至市教育局。 ④評(píng)選活動(dòng)不收取任何費(fèi)用,不退稿。凡不符合報(bào)送要求的作品取消其參評(píng)資格,不專行告知。 2.各單位推薦的作品數(shù)量不限。 各區(qū)縣、市屬學(xué)校提交的作品數(shù)量、入選作品數(shù)量將作為考評(píng)助學(xué)貸款工作的加分指標(biāo)。 《參評(píng)作品信息表》和《參評(píng)作品匯總表》請(qǐng)?jiān)谏穷^教育信息網(wǎng)-生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳專欄http://www.stedu.net/2017zhuxue/read.aspx?id=388下載。
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