潮實(shí)學(xué)子 | 潮實(shí)的天空：蔚藍(lán)、純粹、詩(shī)意、火熱

記憶里潮實(shí)的天空總是比別處更加漂亮，是晴朗白天點(diǎn)綴幾抹純白的蔚藍(lán)，像宮崎駿漫畫般干凈純粹；是安靜晚習(xí)抬頭一眼驚艷的青紫，像中國(guó)水墨畫般神秘詩(shī)意；是寥落黃昏夕陽(yáng)余暉肆意揮灑的火紅，像玫瑰花海般熱烈迷人......

我們天天在堆滿書籍的教室里練凌波微步，時(shí)刻準(zhǔn)備“華山論劍”：我們將夢(mèng)想貼在墻上，讓霸氣的宣言傳達(dá)必勝的信念，鼓舞自己，激勵(lì)隊(duì)友；我們將夢(mèng)想綁在筆尖，“下筆春蠶食葉聲”，用勤奮開辟書山之徑，用堅(jiān)毅鑄造題海之舟；我們將夢(mèng)想攥在手心，舉起右拳吶喊“燕園踏雪，清華尋風(fēng)”，雙手合十默念“愿高考三天，不負(fù)寒窗十年”。尋夢(mèng)，是晚飯后和同桌“說(shuō)走就走，不說(shuō)走也會(huì)走”的默契；是晚習(xí)后在年級(jí)組的哨聲和催促聲中“再做一道題”的無(wú)言約定；是考試后對(duì)進(jìn)步者的羨慕戲謔和發(fā)揮失常者的鼓勵(lì)安慰。

學(xué)習(xí)之外，生活點(diǎn)滴流光溢彩，天地廣闊任人馳騁。我最愛(ài)在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練后和三五好友伴著一聲長(zhǎng)哨音奔出教室，將飛盤擲向空中，將高考的壓力拋諸腦后，放縱地跑，盡情地說(shuō)，肆意地笑?；蛘邇H僅是繞著操場(chǎng)慢跑兩圈，讓風(fēng)帶走一周的疲憊和成績(jī)起伏的失落，看著潮實(shí)的山、樓、人、景，在潮實(shí)的日子像倒帶一樣，一幀幀在腦海中播放，你會(huì)真切地感到時(shí)間在流逝，夢(mèng)想在靠近，前方的路清晰了許多。

為什么潮實(shí)的天空向來(lái)與別處不同？是因?yàn)樘炜障掠腥焊蓛艏兇獾淖穳?mèng)人是因?yàn)樽穳?mèng)人有神秘詩(shī)意的青春，是因?yàn)榍啻旱男δ槦崃颐匀恕Ｒ约盀閷?shí)現(xiàn)追夢(mèng)人的夢(mèng)想而朝夕相伴付出心血的老師們……

少年沒(méi)有烏托邦，唯有十年苦寒窗。

少年心懷烏托邦，向陽(yáng)而生肆意長(zhǎng)。

高考后強(qiáng)基培訓(xùn)，我?guī)缀趺恳惶於家?9班的教室里去看看，不是我刻意去打卡，是它吸引我去“朝圣”。一排排的桌椅層層疊起，一摞摞的書籍悄然搬離，教室難得的如此寬敞，卻也意外的如此陌生。

寫著“高考大吉”的前黑板下，還有一瓶印著“高考大吉”的王老吉，貼著“只顧兼程，不懼風(fēng)雨”的墻面上，還有蒼勁有力的“高考必勝！”和四八三十二字的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，開著燈的教室里，似乎仍見(jiàn)67人埋頭苦讀、并肩作戰(zhàn)的身影。正像關(guān)于餐廳值日的通知在激昂的祝語(yǔ)中格格不入一樣，19班的從容淡定、井然有序也在緊張混亂的千軍萬(wàn)馬中鶴立雞群，架起一座通向理想大學(xué)的綠色通道。倒計(jì)時(shí)從100減至001后成為定格的666，各不同色的窗簾裝點(diǎn)了斑駁的白墻，藏匿著一點(diǎn)不講人情的高考中熱騰騰的人間煙火氣......只一瞬，我確定，這還是那個(gè)熟悉的地方。

人生是一趟永遠(yuǎn)向前的旅程，素未謀面的人因在旅程中搭乘同一輛列車而相遇、相識(shí)、相知，可每個(gè)人都有自己的目的地，列車也總會(huì)到站，“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別?！倍視?huì)將回憶收藏，眼神堅(jiān)定地奔赴我的目的地，期待與你的再次相遇。

列車已經(jīng)到站，本站：高考，請(qǐng)各位乘客有序下車，換乘其他的列車。

車門即將關(guān)閉，請(qǐng)各位上車的乘客有序落座，列車啟動(dòng)，下一站：大學(xué)。

在“水木清華”前，潮實(shí)在我心中滾燙的漣漪遲遲未散去，在此將我與潮實(shí)高中的故事，借由我的三條毛病盡數(shù)寫下。

三年前，我以中考潮陽(yáng)區(qū)第二的成績(jī)考入潮實(shí)。初入班時(shí)學(xué)號(hào)即是1號(hào)，當(dāng)時(shí)的我趾高氣昂，早已丟掉了初中時(shí)學(xué)習(xí)的那份虛心和踏實(shí)。也不曾料到在學(xué)校的第一次月考，我趾高氣昂的資本便被真實(shí)的成績(jī)摧毀。初中時(shí)穩(wěn)居班級(jí)第一的我，月考中排到了全班十幾名。那段時(shí)間的自己，既沉浸在被打臉的尷尬和屈辱，也難走出懷疑自己的不安和焦慮。那時(shí)班主任何前洪老師來(lái)到我家家訪，表達(dá)了對(duì)我的期許和鼓勵(lì)——我終于拾回一些自信。我開始反思，成績(jī)突然的下滑，有多方面的原因。我的懈怠和自大自然是首要的，也深知這里是藏龍臥虎的地方。漸漸的，我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，更重要的是，我的心態(tài)開始轉(zhuǎn)變：我開始接受自己不能再像初中那樣一直名列前茅，但也不甘心于現(xiàn)狀，這種不甘心取代了我的自大，成為我接下來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步的成就感又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)再好不過(guò)的正反饋?？上г谖业膶W(xué)習(xí)中，這種正反饋的周期實(shí)在太長(zhǎng)。以至于在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我開始慢慢試探努力的下限，在劃水和成績(jī)之間尋找平衡。遲到、發(fā)呆、擺爛，當(dāng)這些成為日常，我的成績(jī)似乎也還看得過(guò)去，我便自以為摸索到了一種更適合我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。終于在某一次遲到后，班主任把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥之后，他讓我面對(duì)墻壁，較之更可怕的，是面對(duì)當(dāng)時(shí)的自己。身邊也不乏在努力之下慢慢進(jìn)步的例子，為什么我不能嘗試著成為下一個(gè)呢？我開始學(xué)著改變。才發(fā)現(xiàn)，早起幾分鐘，不僅僅讓你多了幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，更能讓你一天都有更佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地投入學(xué)習(xí)。早讀好好背下課文，下一次再背時(shí)，記憶更加牢固。終于我重新找回學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這是惰怠的我體會(huì)不到的。

我很喜歡自己一個(gè)人，獨(dú)處的時(shí)間讓我自由。只有我自己知道，這是我給封閉自己找的借口。我也想要結(jié)識(shí)新的朋友，但孤獨(dú)慣了的我沒(méi)能勇敢地邁出那一步。內(nèi)心的情緒積攢著難以排解，找不到情緒出口的我只能在情緒的死胡同里徘徊。幸好，班里幫我從外打破了這道壁障。在19班的兩年半里，在同學(xué)的幫助下，我從曾經(jīng)的缺點(diǎn)“內(nèi)向”變成了如今的“缺點(diǎn)”內(nèi)向。19班輕松的氛圍既幫助同學(xué)們筑牢關(guān)系，也讓我們得以快樂(lè)學(xué)習(xí)。高三時(shí)我班聯(lián)合其他班級(jí)成立的FPO飛盤組織和潮實(shí)三樓足球隊(duì)，也給了我們娛樂(lè)和健康。我有幸加入了前者，如今回憶起來(lái)，和同學(xué)在操場(chǎng)上歡笑奔跑的畫面，會(huì)是我生命里不可被替代的一段時(shí)光。

在潮實(shí)的三年，我改掉了三個(gè)毛病。潮實(shí)校園里傳達(dá)的養(yǎng)德迪智、礪志創(chuàng)優(yōu)的精神理念也成為我心中默默樹立起的對(duì)自己的要求。行走在清華園，我會(huì)帶著潮實(shí)賦予我的積極和自信，在今后的路上昂首闊步，勇往直前。

依稀記得三年前，中考成績(jī)放榜的日子。幸運(yùn)的是，初中三年的努力沒(méi)有被辜負(fù)，成績(jī)還不錯(cuò)，奮斗的汗水給了我選擇心儀高中的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我最后選擇了潮實(shí)，一個(gè)因?qū)W習(xí)任務(wù)重而令人生畏，卻屢屢創(chuàng)造出奇跡的地方。實(shí)話實(shí)說(shuō)，選擇潮實(shí)需要一些勇氣。聽(tīng)親戚朋友們說(shuō)，這里的人們都很努力，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，且各方面要求均很嚴(yán)格?？墒?，當(dāng)我很榮幸地在最終決定前走進(jìn)了潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園，我看到的是飯后休閑時(shí)間一個(gè)個(gè)站在走廊自習(xí)的身影，我聽(tīng)到的是清晰而自信的朗朗書聲，我感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我看著貼在墻上的清北榜、優(yōu)秀榜，我想，這種氛圍來(lái)源于嚴(yán)格的制度，也來(lái)源于夢(mèng)想。

進(jìn)入潮實(shí)，嚴(yán)格的時(shí)間管理、要求細(xì)致的日常生活管理、量大而有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我用了很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)，以致于相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都是最后一個(gè)到教室。有人說(shuō)，我們的生活是“眼睛一睜，學(xué)到熄燈”，是“無(wú)詩(shī)無(wú)酒，唯書相守”。實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣的生活挺累的。但每當(dāng)我游走在躺平擺爛的邊緣時(shí)，我就會(huì)清晰地想起高一我的一位老師在入學(xué)第一天跟我們說(shuō)的話：“在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，選擇讀書總是不會(huì)錯(cuò)的?！蔽疫€會(huì)想起古人說(shuō)過(guò)“天道酬勤”。我還深刻地記得我們班的張旎同學(xué)在一節(jié)班會(huì)課上說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)。什么是熱愛(ài)呢？我想，熱愛(ài)就是回宿舍等電梯時(shí)，仍抓緊利用時(shí)間背單詞；是一天晚自習(xí)突然停電，沒(méi)有驚慌、沒(méi)有起哄，只有立刻亮起的一盞盞臺(tái)燈，然后接著奮筆疾書；是高考前最后一個(gè)月，許多同學(xué)自愿留校學(xué)習(xí)保持狀態(tài)……

在平時(shí)，學(xué)校也盡全力為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，食堂常有的加餐、暑天專門熬制的解暑中草藥、營(yíng)養(yǎng)豐富的夜宵……

老師們也是這一路極其重要的一環(huán)，他們?cè)谡n堂上傳授知識(shí)，課后為我們排憂解難，噓寒問(wèn)暖。班主任何老師疫情封校時(shí)為我們買的小面包、高考前每天早上的姜糖水……

細(xì)節(jié)處盡顯溫暖?；叵肫饋?lái)，正是有了這三年堅(jiān)持不懈的努力打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有了家校同心的守護(hù)，才有了我們走進(jìn)高考考場(chǎng)時(shí)的信心和底氣，走出考場(chǎng)時(shí)的安心和釋然。

在潮實(shí)，從不缺少豐富的課后活動(dòng)。作為十九班的班長(zhǎng)，我與十九班的兄弟姐妹們一起走過(guò)了高一春游、演講比賽，高二籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽等等，也見(jiàn)證著我們班籃球隊(duì)、潮實(shí)三樓足球隊(duì)、FPO飛盤組織、乒乓球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)的成立，每周各兩節(jié)的體育課、活動(dòng)課，就是我們?cè)谶@些團(tuán)隊(duì)中放飛自我、娛樂(lè)身心的時(shí)刻。我們一起跑過(guò)了新奇的高一、穩(wěn)定的高二和沖刺的高三……哪怕到了大學(xué)，面對(duì)著更廣闊的世界，我也依然時(shí)常懷念那些與兄弟們一起奔跑在潮實(shí)足球場(chǎng)上的日子。

三年倏忽而過(guò)，2023年的盛夏，我在高考最后一科生物的終了聲中告別了我生活了三年的母校，也告別了緊張充實(shí)而美好的高中生活。我幸運(yùn)地得償所愿，走進(jìn)了清華園。如果讓我用一句話來(lái)形容這三年的話，那或許會(huì)是——

“望遠(yuǎn)方知風(fēng)浪小，凌空始覺(jué)海波平。三年有夢(mèng)逐清北，此生無(wú)悔入潮實(shí)。”

歡迎掃碼關(guān)注

汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校