成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯 ——記汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“幸福成長(zhǎng)助力工程”總結(jié)會(huì)

成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯

——記汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“幸福成長(zhǎng)助力工程”總結(jié)會(huì)

“春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉”。教育就是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。2022年五月底六月初，汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部分低、中、高三個(gè)年段召開(kāi)了“幸福成長(zhǎng)助力工程”總結(jié)會(huì)。

本次會(huì)議，旨在集教師的個(gè)人智慧，聚年段的集體思想，探討急需關(guān)愛(ài)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)助力策略，提高班級(jí)管理、年級(jí)管理乃至德育隊(duì)伍育人的整體水平，形成高效的德育管理共同體。

活動(dòng)由楊嘉鴻、姚可人、韋俊老師主持，他們準(zhǔn)備充分、思路清晰、談吐曉暢，帶我們走進(jìn)了這三場(chǎng)盛會(huì)。

圖｜楊嘉鴻老師

圖｜姚可人老師

圖｜韋俊老師

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。11位班主任老師回顧11位學(xué)生的日常輔導(dǎo)教育，學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步無(wú)不彰顯著他們的愛(ài)心、耐心、用心。娓娓道來(lái)都是愛(ài)！

案例總結(jié)

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。研討小組的成員們積極討論、認(rèn)真輔導(dǎo)，用心感受，成員代表們精彩地講述了轉(zhuǎn)化故事，凝聚了全組之精華，也讓我們看到了集體之智慧。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)下的老師們積極分享自己與學(xué)生的故事，一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含教育智慧的案例給我們教育學(xué)生提供了可借鑒的方法，也觸發(fā)了我們不竭的思考。

感觸

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三位年級(jí)組長(zhǎng)為我們做了精練的總結(jié)，肯定了老師們自上個(gè)學(xué)期啟動(dòng)會(huì)議以來(lái)，對(duì)急需關(guān)愛(ài)的學(xué)生付出的努力，欣慰于學(xué)生近一年里的成長(zhǎng)和蛻變。他們還倡導(dǎo)老師們閱讀《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》《一線帶班》《兒童行為觀察心理學(xué)》等書籍，激勵(lì)大家積極探尋教育之法。

助力活動(dòng)得到了小學(xué)部鄒丹校長(zhǎng)和王修穩(wěn)副校長(zhǎng)的大力支持，他們真誠(chéng)感恩每一位老師的付出，鼓勵(lì)每位老師加強(qiáng)閱讀，學(xué)習(xí)更多的育人技巧，期待老師們繼續(xù)攜手同行，描繪更美好的育人風(fēng)景。