青年學(xué)者鄭子岳來(lái)我校作勵(lì)志演講

2014年元月7日晚，我校高三的全體師生在體育館聆聽(tīng)了“中國(guó)素質(zhì)教育大講堂”主講人鄭子岳老師精彩的勵(lì)志演講。              

受學(xué)校邀請(qǐng)，中國(guó)素質(zhì)教育大講堂主講人鄭子岳老師一行來(lái)到我校演講。鄭子岳老師畢業(yè)于清華大學(xué)，是著名青年學(xué)者型演講家，學(xué)習(xí)方法研究專家，中國(guó)中學(xué)生勵(lì)志教育和感恩教育的第一實(shí)踐者�，F(xiàn)任中國(guó)國(guó)家教育信息網(wǎng)總編輯，中國(guó)素質(zhì)教育大講堂首席講師。

鄭老師從態(tài)度、方法、格局三個(gè)方面對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。鄭老師告訴大家：

一、要調(diào)整心態(tài)，陽(yáng)光自信，只要想學(xué)習(xí)，任何時(shí)候都不晚，成績(jī)?cè)讲缓迷奖砻髯约荷仙�的空間大。

二、要注重方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，高度重視錯(cuò)題，一份你能考140多分的試卷對(duì)你來(lái)講是沒(méi)有價(jià)值的試卷，相反，讓自己得了低分的試卷更有意義，因?yàn)�，它在高考前暴露了你的�?wèn)題。另外要重視考試的方法和技巧，不要匆匆忙忙用最短的時(shí)間把能做對(duì)的題做錯(cuò)，而花更多的時(shí)間去做自己不會(huì)做的題。

三、讀書(shū)最重要的是要打開(kāi)格局，提升境界。他講，將一勺鹽倒進(jìn)杯里，這杯水會(huì)變得非常難喝，可是倒進(jìn)井里，倒進(jìn)江河里，你卻再也感覺(jué)不到它的咸味，所以人生有了大格局之后，你就會(huì)少點(diǎn)斤斤計(jì)較，多點(diǎn)豁達(dá)快樂(lè)。而對(duì)于“實(shí)校”的孩子，既然考大學(xué)不成問(wèn)題，那么就應(yīng)該去思考怎樣考好大學(xué)。好大學(xué)的“好”正是在于更能夠培養(yǎng)學(xué)生的“大格局”觀，比如清華大學(xué)一個(gè)班的學(xué)生聯(lián)合簽名就可以邀請(qǐng)來(lái)社會(huì)名流講課、交流，這種格局是普通的大學(xué)做不來(lái)的。鄭老師“學(xué)習(xí)要胸存大格局”的觀點(diǎn)讓同學(xué)們深受啟發(fā)。

鄭老師的演講事例豐富，通俗易懂，詼諧幽默，聲情兼?zhèn)洌�入情入理，入腦入心，讓與會(huì)師生如坐春風(fēng)，收益匪淺。一個(gè)半小時(shí)的精彩報(bào)告中，會(huì)場(chǎng)掌聲陣陣，笑聲不斷。

所有高三學(xué)子更是表現(xiàn)出了我校學(xué)子一貫的優(yōu)良會(huì)風(fēng)，鄭老師一行對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)不禁嘖嘖稱贊。