潮實學子 | 陳志耿：相遇相識相知 動容動行動心

早來到潮陽實驗學校之前，潮實--這個響亮的名字，就已經(jīng)在我耳邊響起過無數(shù)次。它豐碩的教學成果，優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，無一不在我心中種下了向往的種子。于是在 2019 年的潮實自招考試上，我迎來了與潮實的第一次見面。

初見即心動。廣闊的操場上，陽光正好，綠茵鋪滿，處處可見同學們運動的暢快身影；榕樹蔭下，清風徐徐，學子朗誦的聲聲動聽；教學樓里，春蠶食葉，同學們埋頭沉浸在知識的海洋……在這里，我既感受到了勤奮拼搏的精神，也體會到了充滿青春活力的校園文化。

潮實的氛圍，給了我去勇敢追求進步，追求自我發(fā)展可能性的信心與勇氣！

隨著我真正踏入潮實校園，我也漸漸感受到潮實獨特的魅力。在高一剛?cè)雽W時，老師就帶著我們體會高中每一階段的生活與任務。原來有些模糊的想象，在老師的娓娓道來之下，漸漸清晰起來。在那天晚上，我就寫下了自己高中三年每一階段的大致學習規(guī)劃。為每一段旅途樹一個目標，明確自己奔跑的方向，這樣便不會輕易就迷茫徘徊，自己的腳步也會更加堅定與有力。

除了學習之外，潮實也為同學發(fā)展自我搭建了良好的平臺。在慶祝中華人民共和國成立 70 周年歌詠比賽上，我們團結(jié)協(xié)作，認真訓練，為祖國獻上我們真摯的祝福；在各種各樣的社團里，同學們各展身手，探索出自己的興趣世界和發(fā)展空間；辯論會上，大家慷慨陳詞，在唇槍舌戰(zhàn)中鍛煉自己的邏輯思維能力，收獲滿滿……與潮實的老師、同學、“社團”相識，我擁有到了更豐富的學習生活體驗，也遇到了更多可能的自己和更加成熟的自己。

在這所朝夕相處的校園里，潮實校園文化蘊含的精神也不斷深入我心。高中三年我與潮實的相知，也同此息息相關。

一是勵志。到了高三，生活以學習為中心旋轉(zhuǎn)，面對著如山般的作業(yè)和考試壓力，勵志成為我應對困難的辦法。高三一年，我曾無數(shù)次與芳名榜擦肩而過，甚至遙不可及。但我內(nèi)心始終秉持著我原來的志向。無論每次考試結(jié)果如何，我都不會因此否定自己之前的努力。我堅信，勝負是一時的，但永不言棄的意志是永恒。只有秉此方信念，內(nèi)心才不會輕易混亂。唯有保持昂揚的意志，才可拋卻外界的干擾，讓自己保持奔跑的姿態(tài)。

二是高效、科學。到了高三，時間是最寶貴的東西。因此我們必須合理把握時間安排。我們可以為每一天確立一個任務表，把要完成的任務按重要程度依次排列，盡量完成。如果你發(fā)現(xiàn)你實在難以做到，你也需要按照科學的方法開始調(diào)整，不拘泥在一條路上過分消耗，盡可能找到自己時間和精力的最佳平衡點最后，任何的進步都離不開自我反思。面對失敗，我們應該更多以理性的思維去看待，反思自身的問題。小到一次作業(yè)，大到自己的心態(tài)，都需要我們根據(jù)實際情況去反思調(diào)整。比上一次做的再好一點點，這就是我們的動力所在。

在潮實的高中三年光陰，幾多歡樂，幾多成長。從一個懵懂的少年，到現(xiàn)在成為一名大學生，潮實給了我通往學習殿堂更深處的階梯，也給了我以后在新生活中接續(xù)探索自我，發(fā)展自我的勇氣和力量。雁過留聲，潮實回憶也成為我人生回憶中不可磨滅的亮色。

志耿同學開朗友善，待人真誠，這一點讓他在高中收獲了許多珍貴的友誼，也為他的學習生活營造了良好的環(huán)境。他積極從身邊優(yōu)秀的同學吸取有益經(jīng)驗，及時反思改進，主動總結(jié)，收獲成長。志耿在高三也是經(jīng)歷過許多起伏與波折，有很多次成績不盡如人意。但他總是保持對自己的信心，不忘追求進步，積極調(diào)整自己，輕裝上陣，最終在高考中考出了自己歷史以來最好的成績，圓夢北大。

希望志耿同學在今后繼續(xù)拼搏探索，不斷完善自己，發(fā)展自己，成為國家棟梁，為母校爭光！