潮實(shí)學(xué)子｜傳承榜樣力量，書寫潮實(shí)華章

       盛夏時(shí)分，花紅柳綠，桃李芬芳；潮實(shí)苑囿，鶯歌燕舞，芒果飄香。2023年“三新”高考，汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校日清日新，深耕奮進(jìn)創(chuàng)輝煌。無論是尖子生還是特殊控制線人數(shù)，無論是單個(gè)還是群體，今年的高考成績(jī)都印證了我校的教學(xué)理念“因材施教，努力讓每位學(xué)生都獲得理想的發(fā)展”得到了徹底貫徹，再次兌現(xiàn)了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的一分信任，我們就必付出艱辛的努力和承擔(dān)十分的責(zé)任。

      新高考，日清日新，彩鳳齊鳴；黃金榜，深耕奮進(jìn)，麒麟獨(dú)臥！今日開始，我們繼續(xù)“推送”2023屆畢業(yè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便促進(jìn)學(xué)弟學(xué)妹以及社會(huì)對(duì)我校的了解。

      三載光陰，可以短到濃縮為學(xué)籍檔案上的一句陳述，也可以長(zhǎng)到千言萬語都訴說不清。

      東山腳下，我們?cè)铰拇掖?，浮游學(xué)海；日月作陪，我們也曾言笑晏晏，攜友同行。潮實(shí)的生活中，學(xué)習(xí)是主旋律，考試是間斷的高音，但這看似枯燥煩悶的生活中，也隱藏著小小的驚喜，這驚喜也許是早鍛時(shí)絢爛的朝霞，也許是教學(xué)樓中染上金黃的銀杏樹；也許是老師的一句金句，也許是朋友的一聲生日祝福；也許是食堂推出的新菜式，也許是加餐點(diǎn)的幸運(yùn)所得；也許是運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂，也許是晚會(huì)臺(tái)下的喧囂。

      在潮實(shí)，你不僅能獲取知識(shí)，更能認(rèn)識(shí)親切和藹的師長(zhǎng)，遇見結(jié)伴而行的摯友。

      在潮實(shí)，你不僅能收獲豐滿且燦爛的回憶，更能遇見一個(gè)更好的自己！

      潮實(shí)的生活苦嗎？我想沒有一個(gè)潮實(shí)人會(huì)說不。

      那在潮實(shí)的三年，六年，甚至十二年是值得的嗎？我想所有從潮實(shí)走向四方的學(xué)子，包括我在內(nèi)，聽到這個(gè)問題都會(huì)驕傲地點(diǎn)頭。

      那么，是什么讓一代又一代的潮實(shí)人覺得日復(fù)一日起早貪黑，伏案苦讀的生活是值得的呢。對(duì)于我來說，可能是它給了我瞻仰博雅塔聳入云巔，聆聽未名湖水波激蕩的機(jī)會(huì)，可能是它給了我在一次次失落迷茫中堅(jiān)定前行的信念，可能是它給了我在時(shí)光洪流中不會(huì)褪色的綿長(zhǎng)情誼，可能是風(fēng)雨操場(chǎng)上空的一綹晚霞，是高二池塘里優(yōu)游的紅白金魚，是鹿苑里四季蓬勃的花草，是學(xué)校里許許多多的點(diǎn)滴美好。

      潮實(shí)就像一個(gè)包羅萬象的大瓷窯，剛進(jìn)來的大家都是瓷胚，但是在學(xué)習(xí)生活的過程中，每個(gè)人都能找到自己的美好，收獲獨(dú)特的成長(zhǎng)，最終點(diǎn)染上最亮麗的釉色！

      每個(gè)從潮實(shí)離開的學(xué)生，對(duì)它的感情總是錯(cuò)綜復(fù)雜的。當(dāng)高考最后一科生物的考試結(jié)束鈴響起，我坐在新樓310教室的座位上，雙手下垂，雙目放空——是的，這一切都結(jié)束了。這個(gè)教室是我們班平時(shí)周考的教室，也有幸成為了我高考最后一場(chǎng)考試的教室。在這之前的十周，我們反復(fù)地來到這間教室，反復(fù)地周考。高強(qiáng)度的訓(xùn)練使我們猶如置身烈火般熾熱，卻也在其中慢慢浴火涅槃。

     我回想著，回想著曾經(jīng)周考考場(chǎng)上我與同學(xué)們的奮筆疾書，也回想著與同學(xué)們?cè)趤硇聵堑倪^道上的歡聲笑語。這一切似乎都不會(huì)再有了——確實(shí)是不會(huì)再有了。

     回到教室，望著窗邊的晚霞，看著高三樓中間的銀杏樹。我們?cè)谶@里，見證了銀杏樹落葉又生芽的一個(gè)輪回，也見證了我們高三的起起伏伏的日子。曾經(jīng)多么想逃離的這個(gè)地方，此刻竟有那么幾分不舍。

     所以，請(qǐng)珍惜在潮實(shí)的日子吧，那也將會(huì)是你最為寶貴的一段經(jīng)歷。