潮實(shí)學(xué)子 | 李奕翰：博觀而約取，厚積而薄發(fā)

饕餮圓桌，家人圍坐，燈火可親，我們“潮汕北大人”一家子正東拉西扯，閑話暢談。

突然，一位練達(dá)的學(xué)長輕車熟路地發(fā)問：

“欸——你們上大學(xué)的真正目的是什么？”

一場聚餐閑談得到升華。

記得，曾被三位帥氣的老師問過類似的問題——“你們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？如果是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為什么不去職校？”

不同時(shí)空的記憶搭上了線。出于怕被問到對(duì)學(xué)長的景仰，我作了淺淺的思考。

答案顯得有點(diǎn)復(fù)雜。因?yàn)閷?duì)以前的我來說，似乎上一個(gè)好大學(xué)才是目的。上好大學(xué)，就會(huì)有更開闊的視野，找到一份好工作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這就是所謂標(biāo)準(zhǔn)答案。為什么要上大學(xué)呢？學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)、培養(yǎng)綜合能力……而最終何去何從？我說不清楚。但我銘記著來時(shí)的路，銘記著三年的披星戴月，銘記著母校的樹蕙滋蘭，銘記著選擇筑夢(mèng)潮實(shí)的堅(jiān)定初心。

仍記得高一入學(xué)時(shí)，盡管我拖著行李箱的手臂顫顫巍巍的，但踏上樓梯的每一步都很堅(jiān)定。畢竟，CYSY已經(jīng)是我在不斷trade-off之后的不二之選。

起初的我很憧憬校園生活的美好，但我沒有想到，在自己選擇的學(xué)校，一開始的生活竟如此煎熬。開局不利，第一次月考我便折戟，200多名的成績，尤其是數(shù)學(xué)的一敗涂地，讓我麻痹。中考、自招考的優(yōu)異，已經(jīng)不值一提。

我盤問自己，該如何是好？班主任娜娜老師讓我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)：搞好數(shù)學(xué)。Henceforth，我也挑燈夜戰(zhàn)，狂k把關(guān)題。所以期中考終于往前面擠了擠。不過高興不久，我又開始在選科上夷由。于我這種不文不理的人而言，選科實(shí)在是艱難?！皵?shù)學(xué)不好，還是讀文科吧”“當(dāng)然是全理好，混合有點(diǎn)冒險(xiǎn)”……耳畔盡是各種來自不同人群的建議和忠告，左右著我的選擇。老師、學(xué)長學(xué)姐們的成功經(jīng)驗(yàn)，是不是真的能和我的情況相契？

困惑之時(shí)，《死亡詩社》里的一句話讓我醍醐灌頂：“你們必須努力尋找自己的聲音，因?yàn)槟阍竭t開始尋找，找到的可能性就越小?！奔热?，向外追求成功的范本無濟(jì)于事，那么，答案就應(yīng)該向內(nèi)尋找。我叩問自己，到底喜歡什么，有沒有信心讀好，能不能堅(jiān)持讀下去？最終，一個(gè)聲音在我耳旁輕車熟路地說：選物生地。

好，就物生地了！做出選擇后，我還高高興興地自勉，要“揚(yáng)帆怒海向彼岸”，期待著自己能和講出這句話的一位知名校友一樣出類拔萃。

一眨眼，時(shí)光落筆于5月11號(hào)，來到新家的日子。起初，對(duì)于“1號(hào)”的頭銜，我總覺得受之有愧。壓力之下，在數(shù)學(xué)長期盤踞我弱科的同時(shí)，物理竟也成為了我新的噩夢(mèng)。一次次的考試后，我算是知道了蹦極的感覺。因羞赧，我畏葸不前。在我彷徨的時(shí)候，是班主任吳瓊老師諄諄誥誡，幫助我建立自信，于是乎，我的成績也在慢慢爬升。

就這樣爬到了高二，35班不僅搬了新家，也迎來了新家人。永志不忘的是，在我的物理行將就木之際，是周智清老師妙手回春，把我從不及格救回90+；在我的地理反復(fù)縱跳之時(shí)，是謝賀林老師給我打了強(qiáng)心針，讓我沉穩(wěn)；當(dāng)我的英語遭遇瓶頸之境，是劉凌利老師和黃淼老師跟我促膝長談，循循善誘；還有不論什么疑難都義無反顧幫我解決的最善解人意的芬姐。歷歷在目的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)大伙群策群力、班魂炸裂，無人置身事外、全員凝心聚力。沒齒難忘的，自己第一次拿下第三、為班爭光的時(shí)候，吳瓊老師眼神里、語氣里、輕拍著我頭的手里藏不住的喜悅和欣慰。也許其他強(qiáng)手會(huì)覺得：“就這，家常便飯罷了”，但是對(duì)我來說，這份來之不易的成績是我耕耘不輟的碩果，也是我在摸索適合自己的學(xué)習(xí)之道上邁出的重要一步。自此以后，有了底氣的我，更加自信、堅(jiān)定和從容，保持著良好的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)，讓自己的前十體驗(yàn)卡續(xù)費(fèi)成功。每次考試，都是完善學(xué)習(xí)方法的良機(jī)。我也能清楚地分析自己的長短處，及時(shí)做出規(guī)劃、權(quán)衡和調(diào)整。寒假又來了，每天晚上固定的抽獎(jiǎng)節(jié)目——搖號(hào)交作業(yè)那是一個(gè)激動(dòng)人心?；蛟S那段時(shí)間我運(yùn)氣不夠好，寒假里就沒多少機(jī)會(huì)當(dāng)“錦鯉”交作業(yè)，返校之后，更沒多少歐氣。

寒假長長剛收?qǐng)?，一模涼涼破我防。和高三的學(xué)長學(xué)姐們一起上了一周，我們就跟著試了試一模。行唄，試試就逝世。沒賦分的成績和排名，血淋淋在白板上，張牙舞爪似的。這次沒考好“很正常”，可我不甘心。當(dāng)我用充斥著憤懣、悲慟、激進(jìn)的語言在考后總結(jié)本里大放厥詞的時(shí)候，我并未逆料到，兩個(gè)星期后居然能有翻天覆地的變化。一模的失利燃起了我的斗志，我要像本子里寫的一樣，考個(gè)前十！于是我摩拳擦掌、橫戈躍馬，最后，居然真的得償所愿，甚至在光榮榜上登頂。那次考試，我們班作為混合班斬獲第一、第三和第六，為混合組合打了一記響炮。這正體現(xiàn)了我們潮實(shí)的優(yōu)勢：兼容并包，綜合發(fā)展。發(fā)展久、經(jīng)驗(yàn)足的全文全理自然是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是其他學(xué)科我們照樣名列前茅；組合復(fù)雜、學(xué)科交錯(cuò)，我們?nèi)匀豢梢匀跁?huì)貫通，綜合培養(yǎng)。

當(dāng)時(shí)許是離高三近的緣故，學(xué)長學(xué)姐們緊張的備考?xì)夥章ㄟ^連廊浸染過來。每個(gè)人都卯足了勁兒埋頭苦干，我也不例外。不過經(jīng)驗(yàn)告訴我，一味緊張、只知沖刺的后果不會(huì)太好看，所以我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明，效果不錯(cuò)。這次考完后的總結(jié)，我記憶猶新：

第一當(dāng)然是在制定有方向性、有戰(zhàn)略性、有針對(duì)性、有靈活性的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，孜孜矻矻，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。第二要感謝我敬業(yè)、耐心的老師們，who不厭其煩地為我指點(diǎn)迷津，認(rèn)真回答我的每一個(gè)問題，樂于和我討論知識(shí)and關(guān)心我的身心健康。第三，是我的一大突破——?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適時(shí)駐足，回望走過的路，調(diào)整當(dāng)下腳步，展望未來征途。和其他事情一樣，學(xué)習(xí)也要適可而止，階段性的總結(jié)和規(guī)劃很重要。第四，保持良好的心理狀態(tài)，要謙遜更要自信要爭分奪秒也要泰然自若。第五，尋找生活的樂趣，譬如每天舌戰(zhàn)群儒和我的bro們友好和諧的聊天、用我出色的推理能力和讀心術(shù)讓好友們敞開心扉、回宿舍吃吃吃&唱唱歌、積極參與班級(jí)事務(wù)……

記得，在升高三的節(jié)點(diǎn)有一次儀式感滿滿的“跑進(jìn)高三”。不過似乎大家已經(jīng)都調(diào)整好了狀態(tài)，早就把高二當(dāng)成高三來過了。剛好，一切也都水到渠成，早早開啟了高三模式的大家真正地晉升為準(zhǔn)高考生的時(shí)候，很快就適應(yīng)了備考節(jié)奏。經(jīng)常有新家人光臨的35班，也很快適應(yīng)了何深立、周國強(qiáng)、吳婉虹老師的教學(xué)模式。謝天謝地，我終于在第一次月考中不再跟往常一樣拉垮。當(dāng)時(shí)335班方興未艾，咱吳老師也試圖啟用一套新的激勵(lì)機(jī)制：把每次考試的班級(jí)第一貼在公告欄撕不下來的翅膀中間。我想可能是因?yàn)榇蠹姨矚g我了吧，那個(gè)帶著翅膀的“李奕翰”在教室里“起飛”了一整年，即便我高三的成績跟三角函數(shù)一樣成績起起伏伏。雖然差不到哪里去，但是在最前列爭不到一席之地。咋辦？“凡事要多想想自己的問題”，一位學(xué)姐如是說。當(dāng)時(shí)，我把最大的問題歸咎到數(shù)學(xué)身上。不巧的是，我的相對(duì)優(yōu)勢科目都前前后后陷入了瓶頸期，讓我在死磕數(shù)學(xué)的同時(shí)，不得不和新問題鏖戰(zhàn)。這場持久戰(zhàn)我打得精疲力竭，又遲遲無法取勝?！昂Γ〈虿粍?dòng)了……”每次我想卷甲韜戈時(shí)，吳瓊老師總能幫我穩(wěn)住心態(tài)。老師的魅力在于，每句話都基于實(shí)事求是的角度，不高估、不小看，不吝嗇贊美也不隨意批評(píng)，會(huì)和我一起客觀地討論問題，也會(huì)對(duì)我給予正向的激勵(lì)和引導(dǎo)。而且，會(huì)在我無謂多想、搖搖欲墜的時(shí)候及時(shí)止損，讓我如夢(mèng)初醒。“自律！自信！”是老師最常對(duì)我說的，這是建議，是勉勵(lì)，更是期待，也是我內(nèi)心暗暗的承諾。

念茲在茲，一切都有條不紊地推進(jìn)著，直到顧聲(emo)思義的一模，我的自信完全坍塌。我引以為傲的英語遭遇滑鐵盧，其他科目也滿目瘡痍。狀態(tài)持續(xù)低迷的我，在家長安慰、朋友規(guī)勸、老師軟硬兼施之下，才醍醐灌頂：一紙?jiān)嚲頊y不出你方方面面的閃光點(diǎn)，一行分?jǐn)?shù)顯現(xiàn)不了生活的趣味與深刻，一場考試決定不了你今后能到達(dá)的高度。該怎么取舍，我心中有數(shù)。好在實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，我又回來了。這里要感謝潮實(shí)周測，讓老師和同學(xué)們都發(fā)揮了聰明才智，也大大增強(qiáng)了我的抗壓能力。有趣的是，我的周測成績都還挺好，可以說是后期提振我信心的功臣！到了后頭，我也老和最愛的兄弟們，要么在操場聊天說地、散步談心，要么在宿舍你唱我和、開模仿秀……幸好有他們，讓我的學(xué)習(xí)生活掙脫枯燥，讓我的學(xué)習(xí)壓力得以減輕。良好的心態(tài)，是我的制勝法寶。

咄嗟之間，高考如期而至，三年來積累的學(xué)識(shí)在那三天噴涌而出，我也如愿以償?shù)剡M(jìn)入北大紅樓。身在異鄉(xiāng)，常念舊恩。多虧了潮實(shí)，讓我收獲了一幫值得珍惜一生的最佳損友，讓我邂逅了一群兢兢業(yè)業(yè)的好老師好領(lǐng)導(dǎo)，讓我享受了粵東地區(qū)最一流的教育。

尺璧寸陰，歲月蹉跎易，回頭難。眼見風(fēng)云千檣，我們風(fēng)華正茂，沒有不努力的理由。學(xué)海無涯，我們要有李太白仰天大笑的自信，孔圣人韋編三絕的刻苦，宋濂敏而好學(xué)的堅(jiān)持。不過我們不能忘記袁宏道所言：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光?！滨謪枈^發(fā)固然重要，但是如果被內(nèi)卷的狂流裹挾著，只知盲目追趕，而錯(cuò)過了沿途的風(fēng)光，又何嘗不是得不償失呢？盡管備考很累，高考很難，但我們要追尋的是心間的云撥月明。累了倦了，何妨吟嘯且徐行？走出窗外，留意潮實(shí)的四季更替，朝暮的光影變化，不失為調(diào)整狀態(tài)的靈丹妙藥。

人生沒有白走的路，每走一步都算數(shù)。敢于嘗試，慎于選擇，善積跬步，終至千里。